Chỉ thị của Chủ tịch UBND tỉnh về nhiệm vụ năm học 2019-2020

Căn cứ Chỉ thị 2268/CT-BGDĐT ngày 08/8/2019 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ và giải pháp năm học 2019 - 2020; căn cứ tình tình hình thực tiễn của địa phương, Chủ tịch UBND tỉnh vừa có Chỉ thị số 12/CT-UBND yêu cầu ngành GD-ĐT, các sở, ban, ngành, cơ quan liên quan và UBND các huyện, thị xã, thành phố tập trung chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ và giải pháp năm học 2019 - 2020, phương hướng chung như sau:

1. Tiếp tục thực hiện hiệu quả Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị về “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”; Nghị quyết số 12-NQ/TU ngày 26-6-2014 của Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh Bắc Ninh (khóa XVIII) về thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo tỉnh Bắc Ninh giai đoạn 2014 - 2020, định hướng đến năm 2030 và các chương trình, kế hoạch, đề án về giáo dục, đào tạo đã được tỉnh phê duyệt, ban hành.
2. Tăng cường kỷ cương, nền nếp, nâng cao chất lượng, hiệu quả các hoạt động giáo dục; tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học; chuẩn bị đầy đủ các điều kiện về đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất thực hiện đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới theo hướng dẫn và lộ trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT); Chỉ thị số 05/CT-UBND ngày 6-3-2019, Kế hoạch số 200/KH-UBND ngày 20-6-2019 của UBND tỉnh Bắc Ninh; bảo đảm an ninh, an toàn trường học; triển khai, thực hiện xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học theo quyết định số 1299/QĐ-TTg ngày 3-10-2018 của Thủ tướng Chính phủ; Quyết định số 1506/QĐ-BGDĐT ngày 31-5-2019 của Bộ GDĐT; tích cực chỉ đạo công tác xây dựng cảnh quan sư phạm nhà trường, xây dựng trường chuẩn quốc gia ở các cấp học; đẩy mạnh cải cách hành chính, ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và dạy học.
3. Giáo dục Mầm non: Tiếp tục thực hiện phát triển trường, lớp ở khu, cụm công nghiệp; đổi mới cơ chế quản lý, nâng cao năng lực quản trị nhà trường gắn với thực hiện dân chủ trong hoạt động của các cơ sở giáo dục mầm non; bổ sung nguồn nhân lực giáo viên; tăng cường các điều kiện để nâng cao chất lượng thực hiện chương trình giáo dục mầm non.
4. Giáo dục phổ thông: Tích cực chuẩn bị các điều kiện để thực hiện chương trình, sách giáo khoa mới, nhất là đối với lớp 1; đẩy mạnh giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng trong giáo dục phổ thông; tiếp tục đổi mới công tác quản trị, tăng quyền tự chủ của các cơ sở giáo dục phổ thông; tiếp tục thực hiện kế hoạch phát triển các trường phổ thông ngoài công lập.
5. Giáo dục thường xuyên - chuyên nghiệp: Nâng cao hiệu quả hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng, trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục nghê nghiệp - giáo dục thường xuyên; đẩy mạnh việc đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo phù hợp với cuộc cách mạng công nghiệp 4.0.