Chú trọng quản lý chất lượng giáo dục năm học 2019-2020

Quản lý chất lượng là giải pháp quan trọng và cần thiết giúp nâng cao chất lượng giáo dục thực chất. Nói cách khác, chất lượng giáo dục thực chất đến đâu là phụ thuộc khâu quản lý chất lượng của ngành. Đầu tháng 11-2019, Sở GD-ĐT chủ động xây dựng và hướng dẫn các cơ sở thực hiện nhiệm vụ quản lý giáo dục, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục nói chung và chất lượng, hiệu quả các kỳ thi, tuyển sinh nói riêng trong năm học 2019-2020.

Năm học 2018-2019, các kỳ thi, tuyển sinh trên địa bàn tỉnh đều diễn ra an toàn, nghiêm túc. (Ảnh minh họa).

Có thể nói, trong các kỳ thi, tuyển sinh năm học 2019-2020 thì quan trọng và thu hút sự quan tâm nhất của xã hội vẫn là kỳ thi THPT Quốc gia diễn ra vào tháng 6 năm 2020. Riêng với kỳ thi này, đây có thể là năm học cuối giữ ổn định khâu tổ chức như những năm học vừa qua. Chính vì vậy, Sở GD-ĐT rất quan tâm và chỉ đạo các cơ sở giáo dục nâng cao công tác tuyên truyền đến đông đảo học sinh, phụ huynh học sinh và toàn xã hội về kỳ thi; quan tâm đổi mới phương pháp dạy và học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục; xây dựng các phương án, điều kiện cần thiết để tổ chức kỳ thi THPT Quốc gia năm 2020 an toàn, nghiêm túc và đạt kết quả cao.
Đối với kỳ thi chọn học sinh giỏi Quốc gia các môn văn hóa THPT, năm học này, Bộ GD-ĐT sẽ tổ chức sớm, dự kiến cuối tháng 12-2019. Sở GD-ĐT cũng đã chủ động khâu tuyển chọn học sinh vào đội tuyển tham dự 9 môn thi Quốc gia; chủ động xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cũng như các điều kiện cần thiết để đội tuyển thi đạt kết quả cao. Năm học 2018-2019, tại kỳ thi chọn học sinh giỏi Quốc gia, đội tuyển tỉnh đạt nhiều kết quả xuất sắc với  59/70 thí sinh dự thi đạt giải gồm 3 Nhất, 23 Nhì, 18 Ba, 15 Khuyến khích, chiếm 84%. Theo đánh giá của Sở GD-ĐT, đây là kết quả xuất sắc nhất trong nhiều năm trở lại đây trên cả 3 phương diện: Số lượng giải, chất lượng giải (giải có số) và số giải Nhất quốc gia. Năm học 2019-2020, đội tuyển tỉnh có 72 thí sinh dự thi, tháng 11 chính là thời gian cao điểm ôn thi của đội tuyển.
Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, đầu tháng 12, Sở GD-ĐT sẽ tổ chức thi vòng lý thuyết; tháng 3-2020 tổ chức thi vòng thực hành. Mặc dù theo Bộ GD-ĐT, đây là năm học cuối việc tổ chức Hội thi theo cách cũ, nhưng Sở GD-ĐT vẫn quy định nghiêm túc ở tất cả các khâu nhằm bảo đảm tính khách quan, công bằng, tạo điều kiện để giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục thể hiện năng lực, góp phần làm lan tỏa phong trào thi đua dạy tốt, học tốt trong các cơ sở giáo dục.
Kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh khối THCS (lớp 8,9) và THPT (lớp 11,12), tiếp tục được cải tiến nhằm tìm ra những nhân tố tiêu biểu, riêng môn Tiếng Anh có phần thi nói. Về hình thức thi, lớp 8,9 và lớp 11 thi tự luận; lớp 12 (trừ Ngữ văn) thi trắc nghiệm, vào tháng 3-2020. Để công tác quản lý chất lượng đúng thực chất và hiệu quả, Sở GD-ĐT yêu cầu các trường tăng cường kiểm tra chất lượng cuối học kỳ, cuối năm học, đánh giá chính xác, khách quan kết quả học tập của học sinh làm căn cứ định hướng việc dạy và học.
Công tác thi, tuyển sinh vào THPT, THPT Chuyên Bắc Ninh và THCS trọng điểm tiếp tục thực hiện theo QĐ số 366/QĐ-UBND, ngày 26-7-2017 của UBND tỉnh về việc phê duyệt Đề án “Nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn Trường THPT Chuyên BN và 8 trường THCS trọng điểm đến 2020, định hướng đến 2025”. Theo đó, việc tổ chức thi vào THPT, THPT Chuyên Bắc Ninh được tổ chức trong 1 đợt; tuyển sinh vào 8 trường THCS trọng điểm huyện, thị xã, thành phố được tiến hành theo 2 bước: Bước 1, xét tuyển theo hồ sơ đánh giá học sinh lớp 5 hoàn thành chương trình theo quy định của Bộ GD-ĐT, gọi là sơ tuyển; Bước 2, học sinh làm bài kiểm tra văn hóa theo đề chung của Sở GD-ĐT, gọi là tuyển. 2 kỳ thi, tuyển sinh diễn ra trong tháng 6-2020.
Rõ ràng, chú trọng quản lý chất lượng giáo dục sẽ mang lại chất lượng thực chất. Chất lượng giáo dục thực chất được thể hiện rõ qua các kỳ thi, tuyển sinh, nhất là các kỳ thi, tuyển sinh cuối cấp. Nhiều năm qua, các kỳ thi, tuyển sinh trên địa bàn tỉnh đều diễn ra an toàn, nghiêm túc và đạt kết quả cao chính nhờ ngành GD-ĐT luôn kiên trì, coi trọng khâu quản lý chất lượng giáo dục, tạo thành phong trào thi đua dạy tốt, học tốt trong các cơ sở giáo dục xuyên suốt trong cả năm học.