Hội thảo Công tác khuyến học qua mô hình “Đơn vị học tập” ở các xã, phường, thị trấn

Ngày 14-8, Hội Khuyến học tỉnh tổ chức Hội thảo khoa học Công tác khuyến học tỉnh Bắc Ninh qua mô hình “Đơn vị học tập” ở các xã, phường, thị trấn. 

Hội thảo thu hút hơn 60 đại biểu với 24 tham luận đóng góp xây dựng lộ trình đơn vị học tập cấp xã, phường, thị trấn

Thực hiện Quyết định 281 của Thủ tướng Chính phủ, Kế hoạch 131 và Quyết định 43 của UBND tỉnh về “Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng đến năm 2020”, hoạt động khuyến học, khuyến tài trong các cấp hội toàn tỉnh nhận được sự quan tâm của các cấp ủy Đảng, chính quyền và toàn xã hội, ngày càng phát triển mạnh mẽ, đi vào chiều sâu, mọi chỉ tiêu đều đạt và vượt kế hoạch đề ra. Tính đến hết năm 2018, toàn tỉnh có gần 339 nghìn hội viên Hội Khuyến học (đạt tỷ lệ 27,75% dân số); hơn 216 nghìn hộ gia đình được công nhận gia đình học tập (đạt tỷ lệ 65,84%); 3.662 dòng họ được công nhận dòng họ học tập (đạt tỷ lệ 61,35%); số cộng đồng học tập cấp thôn, làng, khu phố là 599 cộng đồng; số đơn vị học tập cơ sở thuộc đơn vị xã quản lý là 496 đơn vị; Quỹ khuyến học đạt hơn 78 tỷ đồng…

Bước vào giai đoạn mới, việc xây dựng mô hình “Đơn vị học tập” hướng tới xây dựng công dân học tập, cộng đồng học tập, đơn vị học tập theo tiêu chí mới, phù hợp với định hướng xây dựng thành phố thông minh với nền tảng đầu mối có tính quyết định là đơn vị học tập cấp xã, phường, thị trấn.

 Hội thảo thu hút 24 tham luận nêu bật những kết quả, kinh nghiệm thực tế qua mô hình gia đình, dòng họ, cộng đồng học tập tại cấp xã, phường, thị trấn trong những năm qua; đề xuất những cơ chế, chính sách nhằm hoàn thiện, tháo gỡ khó khăn từng bước xây dựng lộ trình đơn vị học tập cấp xã… Qua các tham luận và ý kiến thảo luận, đại biểu đã làm rõ vị trí, vai trò, tầm quan trọng của đơn vị học tập cấp xã tác động đến công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập trong giai đoạn hiện nay. Khẳng định vai trò lãnh đạo, chỉ đạo của các cấp ủy Đảng, chính quyền, các ngành, đoàn thể liên quan đối với công tác xây dựng đơn vị học tập cấp xã; tạo ra bước đột phá trong công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập hướng tới mục tiêu mọi người trong xã hội đều được học tập thường xuyên, suốt đời, có trình độ, kiến thức, kỹ năng hòa nhập xã hội hiện đại và phát triển bền vững.