Những cách làm hay ở Trường THPT Quế Võ số 3

Sau 21 năm thành lập, Trường THPT Quế Võ số 3 vẫn gặp nhiều khó khăn. Có những cái khó mang tính thời điểm đang từng bước được khắc phục, đó là cơ sở vật chất trường học, đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên... Nhưng cái khó mang tính lâu dài làm ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng giáo dục của trường chính là nguồn tuyển sinh đầu vào hàng năm. Khó khăn thế, nhưng với tinh thần đoàn kết nhất trí, những năm qua, trường đã biết phát huy trí tuệ tập thể tìm ra cách làm mới rất đáng ghi nhận.

Có thể thấy, Trường THPT Quế Võ số 3 (nằm trên địa bàn thôn Mai Ổ, xã Mộ Đạo) là một trong số ít các trường THPT công lập của tỉnh rất khó khăn trong tuyển sinh đầu vào, nguồn tuyển khó đương nhiên chất lượng không cao. Nguyên nhân do trường ở xa khu dân cư tập trung, địa bàn tuyển sinh hẹp, điều kiện giao thông không thuận lợi, nguồn tuyển của trường chủ yếu là học sinh 5 xã Bồng Lai, Mộ Đạo, Chi Lăng, Yên Giả, Hán Quảng. Trong đó, học sinh Hán Quảng tuyển vào  có năm chỉ đếm trên đầu ngón tay, một phần vì xã ít học sinh lớp 9, lại phân tán do giáp ranh với huyện Thuận Thành.
Hằng năm, Sở GD-ĐT thường chỉ giao cho trường tuyển khoảng trên dưới 300 chỉ tiêu lớp 10, nhưng nhiều năm số thí sinh đăng ký dự thi thường thấp hơn chỉ tiêu tuyển. Những năm gần đây, nhờ làm tốt công tác tuyên truyền, lại được minh chứng bằng nhiều giải pháp thiết thực, hiệu quả trong quản lý chỉ đạo dạy và học, số lượng tuyển sinh đầu vào có nhỉnh hơn, nhưng chất lượng tổng thể vẫn chưa có nhiều cải thiện. Năm 2020, điểm chuẩn tuyển sinh vào Trường THPT Quế Võ số 3 là 13,75 điểm, vẫn là rất thấp so với các trường THPT công lập trong kỳ tuyển sinh vào lớp 10.
Vậy với đầu vào thấp như vậy, giải pháp của trường là gì? Thầy Phan Văn Hiếu, Hiệu trưởng nhà trường thành thật chia sẻ, đây thực sự là vấn đề nan giải, nhưng nan giải vẫn phải chấp nhận vì đó là thực tế, thậm chí còn phải có những giải pháp tích cực để giữ được nguồn tuyển vốn rất eo hẹp này. Theo đó, trước mỗi kỳ tuyển sinh, trường chủ động và tích cực làm việc với lãnh đạo các xã và các trường THCS trên địa bàn, thống nhất phương pháp tuyển sinh và tuyên truyền đúng mức lợi ích chính đáng khi các em dự tuyển sinh vào trường.

Học sinh Trường THPT Quế Võ số 3 trong buổi lễ kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam (20-11-2020).

Về phía nhà trường, ngoài nhiệm vụ quan trọng nhất là chăm lo xây dựng đội ngũ giáo viên đủ năng lực đáp ứng tốt yêu cầu đổi mới giáo dục, còn phải xác định rõ các mục tiêu, nhóm mục tiêu với từng đối tượng học sinh nhà trường. Mỗi trường do đặc thù khác nhau nên có những điểm mạnh, yếu khác nhau, để tạo điểm nhấn thì đòi hỏi các trường cần có hướng đi cho riêng mình. Với chất lượng đầu vào thấp, Trường THPT Quế Võ số 3 xác định phải làm tốt công tác phân luồng, đây cũng là xu thế của xã hội, góp phần hạn chế tình trạng “thừa thầy thiếu thợ”, vốn là vấn đề nóng của xã hội trong nhiều năm qua.
Để làm tốt công tác phân luồng, trường xác định tuyên truyền tốt để 60% học sinh có khả năng, điều kiện phấn đấu sau tốt nghiệp THPT tiếp tục vào Đại học; 40% học sinh được tuyên truyền sau tốt nghiệp THPT chỉ tham gia các lớp học nghề phù hợp, hoặc trực tiếp tham gia thị trường lao động phổ thông, giúp giảm áp lực quá tải cũng như sự lãng phí không cần thiết liên quan đến kỳ tuyển sinh vào Đại học. Trong năm học, trường luôn chủ động liên kết với các trường nghề trong khu vực, trên địa bàn tuyên truyền đào tạo nghề cho học sinh; liên hệ với các khu công nghiệp cho học sinh tham quan để có quyết định phù hợp…
Trong bối cảnh phân luồng, hướng nghiệp vẫn là hạn chế của ngành GD-ĐT thì hướng đi cũng như kết quả đạt được tại Trường THPT Quế Võ số 3 là rất đáng ghi nhận, phù hợp với xu thế xã hội. Năm 2020, tỷ lệ đỗ tốt nghiệp THPT của trường đạt 100%, nhưng chỉ có 50% thí sinh tham gia tuyển sinh Đại học, tỷ lệ trúng tuyển đợt 1 chiếm 86%.
Đặc biệt, nhờ tích cực đổi mới hiệu quả phương pháp dạy và học, cũng tại kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2020, điểm bình quân 2 môn Sinh học và Giáo dục công dân của học sinh nhà trường cao nhất tỉnh; có 10 điểm 10; trường vinh dự nhiều năm đạt danh hiệu Tập thể Lao động xuất sắc cấp tỉnh; năm học 2018-2019, được Bộ GD-ĐT tặng cờ “Dẫn đầu phong trào thi đua đổi mới, sáng tạo trong dạy và học”…