Tiên Du nâng cao chất lượng dạy và học gắn với chủ trương đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục

Năm học 2016-2017, trên tinh thần quán triệt và triển khai có hiệu quả các mục tiêu, giải pháp đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT theo Nghị quyết số 12-NQ/TU ngày 26/6/2014 của Tỉnh ủy Bắc Ninh và Chỉ thị số 31-CT/HU ngày 31/10/2014 của Ban thường vụ Huyện ủy, sự nghiệp giáo dục và đào tạo của huyện Tiên Du có bước tiến vững chắc và đạt kết quả tích cực trên các lĩnh vực hoạt động, nhiều chỉ số vươn lên đứng trong tốp đầu của tỉnh.

Quy mô mạng lưới trường lớp của huyện phát triển rộng khắp đáp ứng đầy đủ nhu cầu học tập của mọi lứa tuổi học sinh. Công tác phổ cập giáo dục cho trẻ mầm non 5 tuổi, phổ cập giáo dục tiểu học và THCS được công nhận đạt chuẩn mức độ 3; Xóa mù chữ đạt chuẩn mức độ 2 (mức cao nhất theo quy định). Chất lượng giáo dục toàn diện, đại trà được nâng lên một cách thực chất và vững  chắc. Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng ở Mầm non giảm xuống chỉ còn 1,6%  Kết quả học tập và phát triển năng lực, phẩm chất của học sinh Tiểu học được đánh giá nghiêm túc, đạt ở mức cao với tỷ lệ 99,2%; Tốt nghiệp THCS đạt 99,37%, tăng 1,09% so năm học trước. Chất lượng tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập đạt 86,54% với điểm bình quân 3 môn thi đạt 5,85 điểm (đứng trong tốp đầu của tỉnh); trong đó có 53 học sinh đỗ vào trường THPT chuyên Bắc Ninh, là đơn vị đứng thứ 2 sau thành phố Bắc Ninh về số lượng học sinh đỗ vào trường chuyên.

Đặc biệt, chất lượng giáo dục mũi nhọn học sinh giỏi cấp tỉnh, cấp Quốc gia của huyện tiếp tục được duy trì ở tốp đầu với 52 giải tỉnh và 1 giải nhì Quốc gia. Công tác bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, đạo đức nghề nghiệp đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục cho đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên được quan tâm, đem lại kết quả tích cực: 100% CBGV đạt trình độ chuẩn, trong đó trên chuẩn là 86%. Cơ sở vật chất trường học, xây dựng trường chuẩn Quốc gia, trang thiết bị đồ dùng dạy học được tăng cường theo hướng chuẩn hóa, hiện đại gắn với chương trình mục tiêu xây dựng nông thôn mới của huyện. Tính đến hết năm học 2016-2017, toàn huyện đã có 50/52 trường đạt chuẩn Quốc gia, đạt tỷ lệ 96,15%; là huyện đứng trong tốp đầu của tỉnh về tỷ lệ trường đạt chuẩn Quốc gia. Bên cạnh đó, hoạt động tham gia các phong trào thi đua của ngành; xã hội hóa giáo dục; phối hợp với Hội khuyến học, Hội Cựu giáo chức phát huy hiệu quả hoạt động của Quỹ khuyến học, khuyến tài Nguyễn Đăng Đạo góp phần đáng kể trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

Tuy nhiên, năm học vừa qua, ngành Giáo dục và Đào tạo huyện Tiên Du còn bộc lộ một số tồn tại, hạn chế nhất định: Tỷ lệ huy động độ tuổi nhà trẻ ra nhóm lớp tập thể có tăng song chưa đáp ứng được nhu cầu thực tiễn, số trẻ trên một lớp còn cao so quy định; chất lượng giáo dục ở một số đơn vị chưa có chuyển biến tích cực so với mặt bằng chung toàn huyện. Tình hình đội ngũ giáo viên gặp khó khăn do chủ trương tinh giản biên chế của Nhà nước. Cơ sở vật chất một số đơn vị chưa đáp ứng yêu cầu đề ra nhất là ở bậc học Mầm non. Công tác quản lý nói chung và quản lý về an ninh, an toàn trường học một vài đơn vị còn bất cập, cá biệt để xảy ra sự cố về vệ sinh an toàn thực phẩm trong trường học, gây dư luận không tốt ảnh hưởng đến uy tín cũng như chất lượng phong trào chung của toàn ngành.

Đổi mới căn bản và toàn diện GD và ĐT giai đoạn 2014 – 2020, định hướng đến năm 2030, trong năm học 2017-2018 và những năm tiếp theo hoạt động giáo dục và đào tạo huyện Tiên Du xác định tập trung vào những mục tiêu và giải pháp thực hiện đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục của tỉnh, của huyện, huy động mọi lực lượng xã hội tham gia vào quá trình đổi mới, phát triển giáo dục. Quan tâm đổi mới phương pháp dạy học để nâng cao chất lượng giáo dục, bảo đảm thực chất, vững chắc và toàn diện, nâng cao chất lượng mũi nhọn học sinh giỏi, chất lượng giảng dạy môn Tiếng Anh, tăng cường đưa Tiếng Anh có yếu tố nước ngoài vào giảng dạy trong các nhà trường. Đồng thời chú trọng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên cả về trình đội chuyên môn, phương pháp giảng dạy và đạo đức nghề nghiệp, đặc biệt là với đội ngũ giáo viên trường THCS trọng điểm của huyện nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới toàn diện và chủ động tiếp thu chương trình đổi mới giáo dục phổ thông sắp tới.  Thực hiện việc dạy thật, học thật, kiểm tra đánh giá thực chất kết quả giáo dục, xây dựng môi trường giáo dục thực sự an toàn, lành mạnh trong các trường học.