Cần có quy định cụ thể bảo vệ nhà giáo

Đây là sự trân trọng của Quốc hội, Ủy ban Thường vụ Quốc hội gửi đến các thế hệ Nhà giáo và Ngành Giáo dục- những người đã và sẽ đóng góp to lớn cho sự nghiệp trồng người. Ủy ban Thường vụ Quốc hội bày tỏ lòng tri ân sâu sắc và gửi lời chúc mừng tốt đẹp nhất tới các nhà giáo lão thành, các vị đại biểu Quốc hội đã và đang làm việc trong ngành giáo dục cùng gần 1,6 triệu nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục trên mọi miền của Tổ quốc.

Tại phiên thảo luận toàn thể, các vị đại biểu Quốc hội quan tâm đóng góp ý kiến về 8 vấn đề: Chính sách của Nhà nước về xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo; Quyền và nghĩa vụ của nhà giáo; Chuẩn nghề nghiệp nhà giáo; Tuyển dụng, điều động, biệt phái, thuyên chuyển nhà giáo; Chính sách tiền lương, phụ cấp đối với nhà giáo; Chính sách hỗ trợ, thu hút nhà giáo; Chế độ nghỉ hưu đối với nhà giáo; Quản lý nhà nước về nhà giáo.

Trong đó, đại biểu Nguyễn Thị Hà, Đoàn ĐBQH tỉnh góp ý về 2 nội dung: Vấn đề đạo đức nhà giáo, quy định bảo vệ nhà giáo và chính sách hỗ trợ nhà giáo.

Nguyễn Thị Hà, Đoàn ĐBQH tỉnh góp ý vào dự án Luật Nhà giáo trong phiên thảo luận toàn thể tại hội trường.

Theo đại biểu, thực tế trong bối cảnh hiện nay, khi quyền của phụ huynh và học sinh đang được đề cao, dường như quyền của nhà giáo đang bị xem nhẹ, đặc biệt là quyền để bảo vệ nhân phẩm và danh dự của mình, cụ thể hơn là quyền bảo vệ nhân phẩm và danh dự trên không gian mạng. Vì vậy, đại biểu ủng hộ điều khoản quy định những việc tổ chức cá nhân không được làm đối với nhà giáo để nhấn mạnh và tạo hành lang pháp lý vững chắc, toàn diện, nhằm bảo vệ nhà giáo.

Đồng tình với quy định tại Điều 11 quy định tổ chức, cá nhân không được công khai thông tin về sai phạm của nhà giáo khi chưa có kết luận chính thức của các cơ quan có thẩm quyền trong quá trình xem xét kỷ luật hoặc truy cứu trách nhiệm pháp lý đối với nhà giáo. Quy định này không vướng với các quy định về phát ngôn hay có bất cứ yếu tố nào để bênh vực nhà giáo mà thực chất sẽ bảo vệ hình ảnh nhà giáo. Điều này là cần thiết để bảo vệ nhà giáo nhất là trong bối cảnh các mạng xã hội, các phương tiện thông tin truyền thông trực tuyến phát triển mạnh mẽ như hiện nay. Bởi nếu nhà giáo sai phạm đã có các chế tài xử lý theo quy định, nhưng đặc điểm hoạt động nghề nghiệp của nhà giáo có tính chất đặc biệt, nhất là khi nhà giáo trực tiếp đứng lớp, trực tiếp có ảnh hưởng lớn đối với tâm lý của người học. Vì vậy, nếu không có phương án bảo vệ nhà giáo thì đối tượng chịu ảnh hưởng không chỉ là nhà giáo mà còn là hàng triệu tương lai của đất nước.

Quy định về công tác đào tạo, nâng cao chuẩn mực đạo đức nhà giáo. Tại khoản 3 Điều 10 dự thảo Luật đã giao Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành bộ quy tắc ứng xử của nhà giáo. Tuy nhiên, cần rà soát quy định tại các Điều/khoản khác để làm đậm nét hơn các quy định về đạo đức nhà giáo, tính nêu gương của nhà giáo và việc bảo vệ nhà giáo trong bối cảnh hiện nay. Đề nghị, Ban soạn thảo bổ sung quy định bảo vệ nhà giáo trước các hành vi bạo lực, xúc phạm danh dự nhà giáo đến từ học sinh, phụ huynh hoặc các bên khác; cần cụ thể và rõ ràng hơn các chế tài xử lý vi phạm đối với các vi phạm đạo đức nghề nghiệp của nhà giáo; bổ sung quy định nội dung về đào tạo, nâng cao chuẩn mực đạo đức, hành vi cho nhà giáo.

Đối với nội dung chính sách hỗ trợ nhà giáo: Điểm d, khoản 1, Điều 27 dự thảo Luật quy định tiền lương và phụ cấp đối với nhà giáo: Nhà giáo tuyển dụng, xếp lương lần đầu được xếp tăng 1 bậc lương trong hệ thống thang bậc lương. Đây là đề xuất hợp lý, nhằm khuyến khích người trẻ vào nghề dạy học.

Điều 26 quy định chính sách hỗ trợ nhà giáo, trong Dự thảo liệt kê nhiều chính sách hỗ trợ, tuy nhiên, chính sách quan trọng được các nhà giáo quan tâm nhiều là chính sách ưu đãi về tài chính (vay ngân hàng với lãi suất ưu đãi dựa vào thâm niên công tác hoặc cam kết số năm công tác đối với giáo viên trẻ) chưa được đề cập trong dự thảo Luật. Vì vậy, theo nên bổ sung chính sách ưu đãi về tài chính vào Điều 26, hoặc Điều 27 chính sách thu hút nhà giáo.