Chặng nước rút chuẩn bị Cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2009

Sau nhiều ý kiến khác nhau về cách thức tổ chức thi tốt nghiệp THPT năm 2009 của Bộ GD-ĐT, rốt cục văn bản vẫn được ban hành và chính thức có hiệu lực.

Theo đó các tỉnh phải tổ chức cho học sinh thi theo từng cụm, mỗi cụm tối thiểu 3 trường. Giảng viên ĐH, CĐ được huy động coi thi (thay vì chỉ giám sát như mọi năm). Chấm thi tự luận được đổi chéo giữa các tỉnh. Thi tốt nghiệp THPT năm nay chỉ một đợt duy nhất… Rõ ràng làm sao để có một kỳ thi an toàn, nghiêm túc và đạt kết quả cao đã trở thành vấn đề cấp bách với từng trường THPT cũng như mỗi học sinh khi bắt đầu bước vào chặng nước rút chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2009.

Trước những đổi mới mang tính bước ngoặt như vậy, tiến tới tổ chức một kỳ thi THPT Quốc gia vào thời gian tới, ngành GD-ĐT Bắc Ninh đã có sự chuẩn bị khá công phu, bài bản. Đề cập đến phương án tổ chức thi cụm, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT, bà Nguyễn Thị Hương Trang cho biết, toàn tỉnh dự kiến thành lập 12 cụm thi gồm 9 cụm khối THPT (mỗi huyện, thị xã thành lập một cụm đặt ở trung tâm, riêng TP Bắc Ninh do có tới 8 trường THPT nên được tổ chức thành 2 cụm thi, một đặt tại trường THPT Hàn Thuyên, một đặt tại trường THPT Chuyên Bắc Ninh) và 3 cụm thi khối Bổ túc THPT. Riêng khối THPT, Sở GD-ĐT đã tiến hành cho thi thử tốt nghiệp lần 1 theo cụm với 3 môn Toán, Văn, Ngoại ngữ, một mặt để thẩm định năng lực của học sinh toàn tỉnh, mặt khác để tìm ra kế sách ứng phó với những khó khăn phát sinh khi chính thức tổ chức cho học sinh thi theo kiểu này.

Cùng với khâu tổ chức được lên kế hoạch khá hoàn chỉnh, Sở GD-ĐT cũng đặc biệt quan tâm đến công tác chuyên môn, vấn đề vốn đã nóng bỏng lại càng trở nên cấp bách bởi năm nay không còn kỳ thi vớt (thi đợt II) như một số năm trước đây. Trước hết là việc chỉ đạo chung các trường cách thức tổ chức ôn tập, phương pháp ôn tập, cấu trúc đề thi… như hướng dẫn chung của Bộ GD-ĐT. Tiếp đó là thăm dò, lắng nghe kiến nghị, phản hồi của cơ sở trước những khó khăn trong khâu ôn tập để ngành có phương án giúp đỡ.

Theo ông Nguyễn Nho Hoà, Phó Trưởng phòng Giáo dục trung học, đơn vị phụ trách chuyên môn trực tiếp của Sở GD-ĐT thì ngoài trường Chuyên, các trường THPT số 1 hoàn toàn có thể yên tâm về đội ngũ đảm nhiệm việc ôn thi, kể cả thi tốt nghiệp THPT lẫn tuyển sinh vào ĐH vì đó đều là những đơn vị nòng cốt có nhiều giáo viên cốt cán, giàu kinh nghiệm giảng dạy. Đáng lo ngại là các trường ngoài công lập và một số trường THPT số 2,3 4… Điều này thật dễ hiểu bởi cơ bản năng lực học sinh cũng như trình độ chuyên môn nghiệp vụ của giáo viên các cơ sở này còn nhiều bất cập.

Được biết do nắm bắt được những bất cập đó, Sở GD-ĐT đã có phương án nếu cơ sở nào yêu cầu, sẽ điều tiết giáo viên từ các trường THPT số 1 sang hỗ trợ ôn thi tốt nghiệp THPT cho các trường số 2,3,4 và khối ngoài công lập. Các bước cụ thể được tiến hành như sau, cuối tháng 4 này sẽ triệu giáo viên đảm nhận việc dạy ôn thi tốt nghiệp năm 2009 từ tất cả các trường THPT đối thoại với Phòng Giáo dục trung học của Sở, với 12 giáo viên cốt cán của tỉnh do Sở tuyển chọn để thống nhất cách thức, phương pháp ôn tập đạt hiệu quả cao cho tất cả học sinh ở các mức độ nhận thức khác nhau. Sau hội nghị này, các trường sẽ dành trọn tháng 5, là thời điểm nước rút tập trung ôn tập 8 môn thi tốt nghiệp THPT cho học sinh. Về phía Phòng Giáo dục trung học tiếp tục cùng 12 giáo viên cốt cán trực tiếp luân phiên xuống các cơ sở dự giờ, kiểm tra phương pháp đội ngũ dạy ôn thi để có ý kiến điều chỉnh kịp thời, phù hợp…

Hơn một tháng nữa, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm học 2008-2009 sẽ chính thức bắt đầu. Đây được coi là chặng nước rút với học sinh lớp 12, thời gian không dài nhưng nếu thật sự nỗ lực thì kể cả những học sinh yếu về học lực trước đó vẫn có thể thi đạt yêu cầu. Bởi lẽ yêu cầu của kỳ thi tốt nghiệp trọng tâm là chương trình lớp 12, học sinh trung bình là có thể thi đạt. Trong khi đó, ngành GD-ĐT Bắc Ninh lại có thuận lợi hết sức cơ bản là lực lượng giáo viên giàu kinh nghiệm ôn thi, nếu được điều phối hợp lý, khoa học sẽ hoàn toàn đáp ứng tốt các yêu cầu đề ra.

T.T