Hiệu quả mô hình “Đi đến trường an toàn- Về đến nhà an toàn”

Sau một năm triển khai thí điểm mô hình “Đi tới trường an toàn-Về đến nhà an toàn” tại Trường Tiểu học Vệ An (thành phố Bắc Ninh) và Trường THCS Việt Hùng 1 (Quế Võ) thì kết cấu hạ tầng từ nhà đến trường, từ trường về nhà tại các trường học đã được cải tạo, an toàn hơn; chất lượng công tác giáo dục ATGT và ý thức chấp hành pháp luật trật tự ATGT của phụ huynh và học sinh được nâng lên, va chạm và TNGT trước cổng trường giảm hẳn.

Từ thành công bước đầu này, Ban ATGT tiếp tục khảo sát và triển khai mô hình “Đi tới trường an toàn-Về đến nhà an toàn” tại 10 trường Tiểu học và THCS trên địa bàn toàn tỉnh trong năm học 2016-2017. Những trường được lựa chọn như Trường Tiểu học - THCS Ninh Xá, THCS Thị Cầu (thành phố Bắc Ninh); Tiểu học Đại Bái (Gia Bình); Tiểu học thị trấn Thứa, THCS Hàn Thuyên (Lương Tài); Tiểu học Đình Bảng, THCS Châu Khê (thị xã Từ Sơn); THCS Nguyễn Thị Định, Tiểu học Gia Đông (Thuận Thành) đều là những trường nằm trên các tuyến giao thông phức tạp, lưu lượng tham gia giao thông đông, tiềm ẩn nhiều nguy cơ TNGT.

Theo ông Nguyễn Thanh Phương, Phó Chánh Văn phòng Ban ATGT tỉnh: “Việc triển khai mô hình “Đi đến trường an toàn - Về đến nhà an toàn” nhằm nâng cao nhận thức trong cộng đồng về các vấn đề ATGT đường bộ cho trẻ em, bảo đảm an toàn cho học sinh và đặt mục tiêu lấy học sinh làm đối tượng tuyên truyền kiến thức ATGT để tác động trở lại với bạn bè, gia đình, từng bước giúp các em trở thành một tuyên truyền viên ATGT. Mô hình còn xây dựng mối quan hệ, trách nhiệm của chính quyền trong quản lý, giải quyết các vấn đề giao thông liên quan đến trẻ em nhằm nâng cao nhận thức chung trong cộng đồng về các vấn đề ATGT”.

Ngay khi triển khai tại các trường, Ban ATGT tỉnh tiến hành cải tạo một số bất cập về hạ tầng giao thông xung quanh khu vực cổng trường như lắp dải phân cách, sơn gờ giảm tốc, vạch sơn kẻ cho người đi bộ sang đường, lắp các biển báo, biển chỉ dẫn… đồng thời cung cấp hệ thống trang thiết bị giảng dạy ATGT hiện đại cho nhà trường. Tổ chức tập huấn cho đội ngũ cán bộ, giáo viên phụ trách công tác ATGT tại các trường học theo chuyên đề bằng giáo trình điện tử trực quan có hình ảnh, video minh họa. Nhờ đó, cán bộ, giáo viên của các nhà trường đều nắm rõ kiến thức về ATGT để áp dụng vào thực tế giảng dạy từ lý thuyết đến thực hành cho học sinh dễ nhớ, dễ hiểu.

Một tiết học thực tế về ATGT trên sa bàn của học sinh Trường Tiểu học Đình Bảng 1 (thị xã Từ Sơn).

Qua thực tế kiểm tra tại 10 trường Tiểu học và THCS được thụ hưởng mô hình “Đi đến trường an toàn- Về đến nhà an toàn”, đoàn kiểm tra đánh giá cao công tác chỉ đạo, điều hành của Ban giám hiệu các nhà trường về công tác giáo dục ATGT. Ngoài việc thành lập Ban chỉ đạo ATGT để chỉ đạo sát sao công tác giáo dục ATGT, nhà trường còn huy động sự vào cuộc của các tổ chức đoàn thể, đặc biệt tổ chức ký cam kết thực hiện ATGT với cán bộ, giáo viên, học sinh cũng như phụ huynh toàn trường; coi đây là một trong những tiêu chí thi đua, xếp hạng hàng năm. Nhờ đó, mô hình bước đầu đã khẳng định được những tín hiệu tích cực trong việc nâng cao ý thức chấp hành Luật Giao thông cho mọi người.

Bà Lê Thị Tố Uyên, Hiệu trưởng Trường THCS Thị Cầu (thành phố Bắc Ninh) cho biết: “Từ khi triển khai mô hình này, tình trạng lộn xộn trước cổng trường giảm mạnh, học sinh tham gia giao thông an toàn hơn, công tác bảo đảm trật tự ATGT trường học được chú trọng nâng cao và hiệu quả.”. Đồng quan điểm trên, bà Nguyễn Thị Chính, Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Thị Định (Thuận Thành) cũng khẳng định: “Nhờ mô hình này nên ý thức chấp hành Luật Giao thông của cán bộ, giáo viên, học sinh cũng như phụ huynh nhà trường được nâng lên thấy rõ. Tình trạng xếp xe dàn hàng ngang trước cổng đón con không còn, phụ huynh nâng cao ý thức và chấp hành nghiêm qui định đội mũ bảo hiểu cho mình và cho con khi đi xe máy. Mong rằng mô hình này sớm được triển khai rộng khắp đến tất cả các trường học trên địa bàn toàn tỉnh”.

Sáng tạo, đổi mới trong cách dạy, cách học kiến thức về ATGT để học sinh dễ hiểu, dễ nhớ là điều dễ nhận thấy tại các nhà trường. Ví dụ như giáo viên lồng ghép những kiến thức về ATGT với kiến thức của các môn học như văn học, vật lý, giáo dục công dân hay tiết sinh hoạt lớp… Những kiến thức về ATGT được các thành viên trong Hội đồng tự quản lớp 5 trường Tiểu học Đại Bái (Gia Bình) và lớp 5B Trường Tiểu học Đình Bảng 1 (thị xã Từ Sơn) duy trì thảo luận thật sôi nổi, nền nếp. Hay buổi học ngoại khóa của thầy và trò Trường THCS Châu Khê (thị xã Từ Sơn) được tổ chức bằng các tiểu phẩm, trò chơi thu hút hưởng ứng của đông đảo học sinh toàn trường. Ngoài những kiến thức được học, được trao đổi, chia sẻ trong những giờ học trên lớp, các em còn được giáo viên trực tiếp hướng dẫn thực hành ở sa hình trên sân trường. Mô hình được áp dụng từ thực tế từ một ngã tư đường phố với cột đèn tín hiệu, vạch đường dành cho người đi bộ, vòng xuyến… đem lại cho các em trải nghiệm như đang đi trên đường. Nhờ đó mà cả giáo viên và học sinh đều hứng thú, tạo hiệu quả cao hơn.

Từ thực tiễn giảng dạy mô hình này, các nhà trường cũng chỉ ra một số hạn chế như đèn tín hiệu của sa hình còn mờ, hệ thống dẫn điện chưa chắc chắn, thiếu trang thiết bị phục vụ việc tuyên truyền, giảng dạy kiến thức về ATGT… Ban ATGT tỉnh đã đề nghị nhà cung cấp sớm có biện pháp khắc phục sự cố trên nhằm bảo đảm những điều kiện tốt nhất cho mô hình hoạt động hiệu quả.