Nâng cao chất lượng giáo dục trung học

Do quá trình phát triển công nghiệp và đô thị mạnh mẽ, năm học 2018-2019, nhiều trường học của Bắc Ninh tiếp tục phải đối mặt với áp lực quá tải về số lớp và số học sinh/lớp. Tuy nhiên, khó khăn đó mới tác động chủ yếu đến khối mầm non và tiểu học. Riêng khối trung học, cơ bản các điều kiện về cơ sở vật chất và đội ngũ giáo viên vẫn bảo đảm tốt các yêu cầu giữ vững và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

Giáo dục trung học gồm THCS và THPT, trong đó THPT là bậc học cuối trong hệ thống giáo dục phổ thông. Nếu như giáo dục tiểu học là nền móng thì THCS là sự tiếp nối, còn giáo dục THPT là thành quả phát triển của hệ thống giáo dục địa phương. Chất lượng giáo dục toàn diện ra sao tùy thuộc vào điều kiện phát triển, sự quan tâm của lãnh đạo tỉnh và phương pháp lãnh đạo, chỉ đạo của ngành giáo dục.
Có thể nói, đến nay giáo dục trung học Bắc Ninh vẫn là điểm sáng tiêu biểu của cả nước. Nhất là về cơ sở vật chất trường học và đội ngũ giáo viên, 2 yếu tố quan trọng mang tính quyết định đến việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Chính Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Mạnh Hùng từng nhận định: “Về cơ sở vật chất, với tỷ lệ kiên cố phòng học đạt 98% và hơn 90% trường đạt chuẩn quốc gia thì nhiều tỉnh, thành phố phải mất hàng chục năm nữa mới tiến kịp Bắc Ninh”.
Với khối THCS, vào năm học 2018-2019, toàn tỉnh có 135 trường trong đó 1 số trường là liên cấp, mới sáp nhập với trường tiểu học quy mô nhỏ thành trường tiểu học và THCS như: trường tiểu học và THCS Minh Tân; trường tiểu học và THCS Bình Định (Lương Tài). Trong số 135 trường THCS, có tới 123 trường đã đạt chuẩn quốc gia; tổng số cán bộ quản lý, giáo viên bậc học này là hơn 4.700 người, trong đó tỷ lệ giáo viên có trình độ trên chuẩn là 92,3%, tỷ lệ giáo viên/lớp là 1,9…
Khối THPT, toàn tỉnh có 38 trường gồm 23 trường công lập, 14 trường tư thục và 1 trường tư thục có nhiều cấp học. Tổng số cán bộ giáo viên khối THPT là gần 2.000 người, trong đó tỷ lệ giáo viên có trình độ trên chuẩn (Thạc sỹ) chiếm 39%, tỷ lệ giáo viên/lớp là 2,4. Riêng khối THPT công lập, cả 23/23 trường đã đạt chuẩn quốc gia, chất lượng giáo dục của các trường công lập cũng vượt trội so với trường tư thục.
Trong hệ thống giáo dục trung học của Bắc Ninh có trường đại trà và trường trọng điểm chất lượng cao. Trường THCS trọng điểm chất lượng cao trực thuộc Phòng GD-ĐT (khác với trường đại trà thuộc UBND xã) cấp huyện như: Nguyễn Đăng Đạo (thành phố Bắc Ninh) Lê Văn Thịnh (Gia Bình), Hàn Thuyên (Lương Tài)… Khối THPT là trường THPT Chuyên Bắc Ninh. Các trường này tuyển sinh theo đề án riêng và có chế độ đãi ngộ đặc biệt của tỉnh đối với giáo viên và học sinh theo Đề án “Trường THPT Chuyên Bắc Ninh và 8 trường THCS trọng điểm”. Ngành giáo dục Bắc Ninh cũng xây dựng hệ thống các trường học kiểu mẫu về cơ sở vật chất hiện đại như cụm trường Mầm non, Tiểu học và THCS ở phường Suối Hoa (thành phố Bắc Ninh). Đây là cơ sở để các trường cùng cấp xây mới sau này làm chuẩn mực triển khai xây dựng.
Đặc biệt, khi triển khai Đề án dạy và học Ngoại ngữ (Tiếng Anh) trên địa bàn tỉnh của UBND tỉnh, từ năm 2011, ngành giáo dục Bắc Ninh đã chỉ đạo xây dựng các đơn vị trọng điểm về dạy và học Ngoại ngữ, làm chuẩn mực cho các trường cùng cấp học tập đó là: Tiểu học Suối Hoa, THCS Suối Hoa, THPT Hàn Thuyên (thành phố Bắc Ninh); tăng cường dạy và học Tiếng Anh có yếu tố người nước ngoài ở các trường có điều kiện… Với cách làm bài bản như trên, hy vọng chất lượng môn Tiếng Anh của Bắc Ninh sẽ đạt kết quả tốt hơn trong thời gian tới.
Như vậy, trong năm học 2018-2019, giáo dục trung học Bắc Ninh đã hội đủ các yếu tố đảm bảo giữ vững và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Nhiệm vụ trọng tâm của 2 bậc học THCS và THPT được Sở GD-ĐT xác định là: Đổi mới phương pháp, hình thức dạy học theo hướng tăng cường, phát huy tính chủ động, tự học của học sinh thông qua việc thiết kế tiến trình dạy học thành các hoạt động học để thực hiện cả trên lớp và ngoài lớp học. Đổi mới phương pháp, hình thức kiểm tra, đánh giá. Theo đó các trường phải quan tâm chỉ đạo và tổ chức chặt chẽ, nghiêm túc, đúng quy chế ở tất cả các khâu từ ra đề, chấm và nhận xét, đánh giá học sinh bảo đảm các yếu tố dạy thật, học thật để có chất lượng thực chất. Chuẩn bị các điều kiện cần thiết cho việc đổi mới chương trình và thay SKG khi Bộ GD-ĐT chính thức triển khai…
Với các điều kiện như trên, hy vọng trong năm học 2018-2019, giáo dục trung học Bắc Ninh sẽ hoàn thành tốt các chỉ tiêu thi đua. Góp sức cùng toàn ngành giữ vững và nâng cao hơn nữa chất lượng giáo dục toàn diện, xứng với quyền thống hiếu học quê hương cũng như vị thế nhiều năm trong tốp đầu toàn quốc về phát triển giáo dục.