Những cái khó ở Trường Tiểu học Hương Mạc 2

Ở Trường Tiểu học Hương Mạc 2, khó khăn về cơ sở vật chất đã ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng dạy và học. Những điều đương nhiên ở các cơ sở giáo dục tiểu học khác như: Học sinh học 2 buổi/ngày, được học Tiếng Anh, Tin học trong có phòng học riêng...… lại trở thành niềm mơ ước của cô, trò Trường Tiểu học Hương Mạc 2.

Trường Tiểu học Hương Mạc 2 (xã Hương Mạc, thị xã Từ Sơn) hiện có 758 học sinh ở 22 lớp là con em các thôn: Đồng Hương, Kim Bảng, Mai Động. Trường có diện tích hơn 6.700m2, gồm 2 khu thuộc 2 thôn Mai Động và Kim Bảng. Khu chính ở thôn Mai Động có diện tích 4.000m2, trong đó 2.000m2 đang cho trường Mầm non số 2 mượn. Ở cả hai khu, Trường Tiểu học Hương Mạc mới có tổng số 14 phòng học/22 lớp, còn thiếu 8 phòng học. Nhà trường hiện không có khu làm việc riêng cho giáo viên, các phòng chức năng như: Tin học, âm nhạc, mỹ thuật, ngoại ngữ, y tế, bếp ăn đều chưa có. Trường cũng không có phòng Thư viện, chỉ có 1 phòng thiết bị đồ dùng với diện tích 16m2, không đủ để đồ dùng dạy học.

Cô giáo Đàm Thị Hồng, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Hương Mạc 2 chia sẻ: Trường nằm trong khu dân cư nên đường đi vào trường khó đi, lối vào cổng trường hẹp. Cứ đến mùa mưa, sau những trận mưa to, sân trường lại đầy vũng nước, không thoát được vì thấp hơn mặt đường; sân trường đã hẹp lại đọng nước nên rất bẩn, trường ẩm thấp, nhiều muỗi. Diện tích sân chơi cho học sinh quá chật chội, do đó giờ thể dục học sinh xuống sân trường học gây ảnh hưởng đến các lớp khác. Do nhà trường không có Phòng Y tế nên mỗi khi giáo viên và học sinh bị đau bụng, chấn thương cần sơ cứu, giáo viên phải đưa học sinh xuống phòng Đoàn Đội kê ghế để nằm tạm.

Việc thiếu thốn cơ sở vật chất đã gây ảnh hưởng không nhỏ cho cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh trong hoạt động dạy và học. Do thiếu phòng học nên học sinh lớp 1, 2 chỉ học 5 buổi/tuần, trong khi đó học sinh các lớp 3,4,5 được học 2 buổi/ngày nhưng phải đi học vào ngày thứ 7.

Cô Hiệu trưởng cho biết thêm: Trong khi học sinh toàn Thị xã Từ Sơn đã được học môn Tin học thì học sinh trong trường không được học, nên việc ứng dụng CNTT trong dạy học gặp nhiều khó khăn. Phụ huynh và bản thân các em học sinh rất muốn con em mình tham gia vào phong trào giải Toán, tiếng Anh qua mạng song do trường không có phòng Tin học nên Hội Phụ huynh đã hỗ trợ cải tạo phòng nhỏ tại gầm cầu thang làm phòng Tin học. Vì cải tạo từ gầm cầu thang, diện tích rất chật chội, chỉ đặt được 6 máy tính nên chỉ có thể phục vụ cho sân chơi giải Toán, giải Tiếng Anh qua mạng mà không đáp ứng đủ cho học sinh thực hành.

Gầm cầu thang được tận dụng làm phòng máy tính.

“Cái khó bó cái khôn”, do thiếu phòng học, học sinh các lớp 1, 2  tại đây không được học môn Tiếng Anh. Thêm vào đó, số học sinh và số lớp học ở 2 khu không đồng đều nên các em phải đi học xa (học sinh lớp 1 ở thôn Mai Động phải sang khu Kim Bảng học vì lớp 1 ở khu Mai Động quá đông; các em lớp 5 ở thôn Kim Bảng, Đồng Hương lại phải sang khu Mai Động học).

Cô Ngô Thị Bích Nụ, giáo viên lớp 5A cho biết: Chúng tôi phải đi dạy vào ngày nghỉ thứ 7 đối với lớp 3,4,5 mới bảo đảm đủ 4 tiết môn Tiếng Anh/tuần và 9 buổi/tuần cho học sinh. Trong tuần, các lớp học cũng không được dạy ổn định 1 lớp mà phải chuyển 2,3 phòng học, do đó phải thường xuyên di chuyển đồ dùng học tập của học sinh, đồ dùng dạy học của giáo viên, rất phiền toái và phức tạp.

Chỗ học còn thiếu như vậy, tính gì đến chỗ ăn. Vì trường không có điều kiện tổ chức ăn bán trú cho học sinh nên một số gia đình đã chuyển con em mình sang trường khác học. Mỗi năm đầu vào lớp 1, trường “mất” khoảng 15-20 học sinh chuyển sang các trường lân cận.

Khó khăn đó cũng kéo theo sự bất cập trong công tác quản lý như: Các lớp học không đồng bộ vào 1 buổi, lại có 2 khu nên việc phổ biến những nội dung khẩn rất phức tạp, phải qua nhiều khâu. Công tác sinh hoạt chuyên môn của cả trường do đó cũng khó khăn, nhiều buổi phải tổ chức vào ngày chủ nhật. Hiện tại, chỉ có một căn phòng 24m2 dành chung cho cả Hiệu trưởng, Hiệu phó, văn thư, kế toán, thủ quỹ cùng làm việc dẫn đến hiệu quả giải quyết công việc chưa cao. Nhiều báo cáo của trường, cán bộ quản lý phải mang về nhà làm cho yên tĩnh.

Trường Tiểu học Hương Mạc 2 có 100% giáo viên đạt chuẩn, trong đó hơn 86% giáo viên trong trường có trình độ trên chuẩn, trường cũng có nhiều giáo viên dạy giỏi cấp thị, cấp trường. Được biết, xã Hương Mạc đã bố trí được nguồn đất để xây dựng trường mới song chưa có kinh phí để xây dựng. Nguyện vọng lớn nhất của tập thể giáo viên nhà trường là sớm có một ngôi trường mới đủ phòng học và các phòng chức năng để thầy trò có điều kiện dạy, học thuận lợi hơn, đáp ứng tốt các mục tiêu về giáo dục của địa phương và tỉnh.