Tập huấn xây dựng trường học hạnh phúc

Tại Trường Phổ thông Quốc tế Kinh Bắc, Sở GD-ĐT vừa tổ chức Hội nghị tập huấn xây dựng “Trường học hạnh phúc”, với sự tham gia của đại diện các cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông trên địa bàn tỉnh.

Trường THPT Thuận Thành số 1 là điển hình trong phong trào xây dựng “Trường học hạnh phúc”

Tại Hội nghị tập huấn, đại diện các nhà trường được TS Nguyễn Thị Thu Anh, Thành viên Hội đồng Quốc gia Giáo dục và Phát triển nhân lực Việt Nam giới thiệu các nội dung liên quan gồm: Cung cấp kiến thức, giải pháp triển khai xây dựng trường học hạnh phúc; giáo viên thay đổi hướng tới “Trường học hạnh phúc”; xây dựng “Trường học hạnh phúc” đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục; những giải pháp nâng cao hiệu quả công tác tư vấn học đường trong triển khai xây dựng “Trường học hạnh phúc”. Khái niệm “Trường học hạnh phúc” được xây dựng dựa trên các tiêu chí: “Trường học hạnh phúc - Lớp học hạnh phúc - Thầy cô hạnh phúc và Học sinh hạnh phúc”, nhằm thay đổi cách thức giáo dục rập khuôn, máy móc, lạc hậu, hướng tới mục tiêu cao nhất của giáo dục là: “Hạnh phúc và Chất lượng”.

Chuyên gia về “Trường học hạnh phúc” cũng cắt nghĩa khái niệm “hạnh phúc”, kết nối đến những biểu hiện của một môi trường giáo dục đạt chuẩn “hạnh phúc” trong sự đối chiếu với thực tiễn giáo dục hiện nay. “Trường học hạnh phúc” góp phần quan trọng trong chuyển dịch, kiến tạo một môi trường giáo dục trong lành theo định hướng: yêu thương - an toàn - tôn trọng - được hiểu - có giá trị.

Để phong trào xây dựng “Trường học hạnh phúc” phát triển sâu rộng trong năm học này và những năm học tiếp theo, Sở GD-ĐT yêu cầu các nhà trường gắn nội dung học tập với nhiệm vụ cụ thể của từng đơn vị, cá nhân, góp phần đổi mới, sáng tạo, nâng cao chất lượng giáo dục. Từ nền tảng phong trào xây dựng “Trường học thân thiện - học sinh tích cực”, xây dựng “Trường học hạnh phúc” theo từng tiêu chí cụ thể và tổ chức, phối hợp triển khai thực hiện phù hợp với điều kiện nhà trường; đổi mới, sáng tạo trong công tác dạy và học, tạo bước chuyển biến mới về nâng cao chất lượng giáo dục để xây dựng môi trường “Trường học hạnh phúc”, trong đó yêu cầu giáo viên thay đổi trong hành vi ứng xử, trong quản trị cảm xúc khi tiếp xúc với đồng nghiệp, với học sinh, tạo môi trường học đường yêu thương, an toàn, tôn trọng; triển khai cuộc vận động “Dân chủ, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm”, “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và “Xây dựng nhà trường văn hóa, nhà giáo mẫu mực, học sinh thanh lịch”…