Trường Trung cấp Y tế Bắc Ninh: Nâng cao tính chuyên nghiệp trong giáo dục-đào tạo

Trường Trung cấp Y tế Bắc Ninh được thành lập năm 1999 với chức năng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ y tế cho ngành Y tế Bắc Ninh. Hiện nay, ngoài việc nâng cao chất lượng về kiến thức, kỹ năng y tế thì nhà trường cũng rất chú trọng việc thực hành tính chuyên nghiệp trong giáo dục đào tạo bởi sự cần thiết trước yêu cầu nâng cao chất lượng chăm sóc sức khỏe, nâng cao chất lượng giáo dục y học.

Với quy mô đào tạo hơn 600 sinh viên, học sinh bao gồm học sinh trung cấp chuyên nghiệp, chính quy và sinh viên đào tạo liên thông cao đẳng, đại học; hiện nay Trường Trung cấp Y tế Bắc Ninh là địa chỉ tin cậy đào tạo nhiều thế hệ cán bộ cho ngành Y tế Bắc Ninh. Với nhận thức tính chuyên nghiệp trong y học không chỉ là năng lực chuyên môn mà còn là đạo đức, kỹ năng giao tiếp ứng xử, tác phong và việc rèn luyện y đức ngay từ khi ngồi trên ghế nhà trường. Thời gian qua, Trường Trung cấp Y tế đã thực hiện một số giải pháp nâng cao tính chuyên nghiệp của học sinh, sinh viên: xây dựng chuẩn đầu ra cho tất cả các ngành học trong đó không chỉ có năng lực, kiến thức, năng lực chuyên môn mà cần rèn luyện cho học sinh, sinh viên phải có thái độ yêu ngành, yêu nghề, tận tụy, hết lòng vì người bệnh, đảm bảo an toàn cho người bệnh, tôn trọng, đoàn kết, hợp tác với đồng nghiệp, có ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của ngành.

Yếu tố tiếp theo là phát triển đội ngũ giáo viên, đủ về số lượng và đảm bảo chất lượng. Hiện thực hóa yêu cầu này thời gian gần đây trường liên tục cử giáo viên đi đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn cũng như nghiệp vụ sư phạm, coi đây là yếu tố quan trọng nhất để nâng cao chất lượng đào tạo. Hiện nay, trường có 5 giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi toàn quốc, 12 giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh. Trong năm 2015, 25% giáo viên của trường được cử đi đào tạo sau đại học và phấn đấu đến năm 2018, trường sẽ có tối thiểu 50% giáo viên có trình độ sau đại học.

Bên cạnh nỗ lực chuyên nghiệp hóa đội ngũ giáo viên, nhà trường nhận được sự quan tâm hỗ trợ của Sở Y tế, các đơn vị trong ngành đặc biệt Bệnh viện Đa khoa tỉnh, Bệnh viện Sản-Nhi và Bệnh viện Y học cổ truyền là các đơn vị tạo điều kiện cho học sinh, sinh viên của trường thực tập trở thành những cán bộ y tế trong tương lai. Điều quan trọng với việc thực hành y học là tăng cường đạo đức, ý thức chấp hành nội quy quy định của nhà trường và các cơ sở thực hành. Đó là việc ban hành các quy định cụ thể nội quy nhà trường, điểm ý thức rèn luyện, thực hành v.v... Bên cạnh đó, giáo dục hướng học sinh đến những hoạt động tình nguyện, hiến máu nhân đạo, tiếp sức người bệnh… để học sinh có cơ hội tiếp xúc nghề nghiệp và nâng cao ý thức trách nhiệm với cộng đồng, ngăn chặn những suy nghĩ việc làm tiêu cực ngay khi còn là học sinh. Ngoài ra, nhà trường cũng rất cố gắng mở rộng các loại hình đào tạo như đào tạo liên tục, liên kết đào tạo liên thông các trình độ như cao đẳng, đại học để cập nhật kiến thức, kỹ năng theo quy định của Bộ Y tế để học sinh có thể yên tâm về cơ hội nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp.

Mặc dù nhà trường đã nỗ lực nâng cao tính chuyên nghiệp y học song kết quả thu được chưa được như mong muốn vì nguồn học sinh trung cấp suy giảm làm chất lượng đầu vào thấp, học sinh thiếu tự tin, năng lực và kinh nghiệm giáo viên chưa đồng đều; cơ sở vật chất thiếu thốn, công tác lãnh đạo và quản lý đào tạo chưa có đột phá…

Thời gian tới, với việc thúc đẩy quá trình nâng cấp lên trường cao đẳng Y tế, nhà trường chú trọng nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên, năng lực quản lý đào tạo; thực hiện hiệu quả công tác phối hợp viện - trường trong đào tạo, thường xuyên rà soát chuẩn đầu ra, rà soát chương trình đào tạo, thay đổi phù hợp với thực tiễn; đồng thời, tăng cường các cơ hội học tập, làm việc sau tốt nghiệp; truyền lửa và khơi dậy đam mê nghề nghiệp cho học sinh.