Chủ tịch UBND tỉnh làm việc với Sở GD-ĐT về công tác giáo dục mũi nhọn cấp THCS

Tiếp sau chương trình làm việc tại Trường THPT Chuyên Bắc Ninh, ngày 14-6, Chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Tử Quỳnh làm việc với Sở GD-ĐT, các huyện, thị xã, thành phố về công tác giáo dục mũi nhọn, tập trung ở 8 trường THCS trọng điểm cấp huyện. Cùng dự có Phó Chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Văn Phong.

Phát biểu tại buổi làm việc, Chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Tử Quỳnh nhấn mạnh: Lãnh đạo tỉnh luôn quan tâm và tự hào về chất lượng giáo dục toàn diện của tỉnh luôn trong tốp đầu toàn quốc. Tuy nhiên trăn trở lớn nhất của tỉnh và ngành trong nhiều năm qua là chất lượng giáo dục mũi nhọn chưa đạt kết quả cao, chưa xứng với tiềm năng cũng như sự quan tâm đặc biệt của lãnh đạo tỉnh qua các thời kỳ. Một trong những nguyên nhân quan trọng là việc thực hiện Đề án “Phát triển Trường THPT Chuyên Bắc Ninh và 8 trường THCS trọng điểm cấp huyện” (được UBND tỉnh thông qua tháng 10-2011), chưa đạt kết quả cao.

Theo đánh giá của Sở GD-ĐT, Đề án “Phát triển Trường THPT Chuyên Bắc Ninh và 8 trường THCS trọng điểm cấp huyện” đã tác động lớn đến việc thay đổi nhận thức của chính quyền các cấp, học sinh và phụ huynh học sinh về mục tiêu các trường trong đề án. Tuy nhiên, một số trường THCS trọng điểm chưa thu hút được tối đa học sinh xuất sắc cấp Tiểu học dự tuyển vào lớp 6; chưa hoàn thành chỉ tiêu 95% học sinh các trường THCS trọng điểm vào học tại Trường THPT Chuyên Bắc Ninh; nhiều học sinh giỏi học xong cấp THCS không thi vào trường Chuyên Bắc Ninh mà chọn trường THPT trên địa bàn, hoặc khối chuyên thuộc Bộ. Ngay trong 8 trường THCS trọng điểm cấp huyện, từ năm 2015 khi Bộ GD-ĐT ra quy định “Cấm tổ chức thi tuyển vào lớp 6 dưới mọi hình thức”, chất lượng tuyển sinh không cao như trước.

Ngoài ra chất lượng toàn diện của các trường THCS trọng điểm còn nhiều bất cập xuất phát từ các nguyên nhân: Chưa làm tốt công tác tuyển chọn, sàng lọc giáo viên; chế độ đãi ngộ, thu hút giáo viên và học sinh còn một số bất cập; cơ sở vật chất một số trường yếu lại thiếu, chưa đáp ứng được yêu cầu của trường trọng điểm chất lượng cao…

Tại hội nghị, lãnh đạo các huyện, thị xã, thành phố, các phòng GD-ĐT đưa ra nhiều ý kiến, tập trung vào những hạn chế bất cập, nhất là công tác tuyển sinh đầu vào các trường THCS trọng điểm, từ đó kiến nghị các giải pháp khả thi tháo gỡ. Làm cơ sở cho việc nâng cao chất lượng GD toàn diện tại 8 trường THCS trọng điểm, nguồn tuyển liên thông chủ yếu về sau cho Trường THPT Chuyên Bắc Ninh. Những ý kiến, kiến nghị đều nhằm mục tiêu chăm lo, tạo bước đột phá về chất lượng giáo dục mũi nhọn cho 8 trường THCS trọng điểm, đặc biệt cho Trường THPT Chuyên Bắc Ninh thông qua kết quả thi chọn học sinh giỏi Quốc gia, Quốc tế hàng năm.

Chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Tử Quỳnh lắng nghe và phản biện hầu hết các ý kiến, kiến nghị của lãnh đạo ngành GD, các huyện, thị xã, thành phố về công tác giáo dục mũi nhọn, trọng tâm là chất lượng toàn diện tại 8 trường THCS trọng điểm cấp huyện. Chủ tịch UBND tỉnh nhấn mạnh, tỉnh luôn quan tâm và sẵn sàng đầu tư toàn diện cho các trường THCS trọng điểm; quan tâm chế độ đãi ngộ cho giáo viên, học sinh các trường này theo một cơ chế đặc thù. Tuy nhiên ngành GD phải nâng cao công tác tham mưu giúp tỉnh biến các mục tiêu phấn đấu thành hiện thực, sớm đưa Bắc Ninh vững vàng trong tốp tỉnh mạnh về chất lượng giáo dục mũi nhọn trong khu vực và toàn quốc. Trước mắt, để tạo cơ sở pháp lý cho Trường THPT Chuyên Bắc Ninh và 8 trường THCS trọng điểm từng bước phát triển toàn diện, bền vững, Sở GD-ĐT sớm xây dựng đề án mới, trong đó cần nêu các giải pháp cụ thể khâu tuyển sinh vào 8 trường THCS trọng điểm, Trường THPT Chuyên Bắc Ninh; xây dựng chế độ đãi ngộ phù hợp nhằm thu hút tối đa giáo viên, học sinh xuất sắc công tác, học tập tại các trường này; xây dựng quy chế tuyển chọn, sàng lọc giáo viên, học sinh tạo sự cạnh tranh lành mạnh; quy chế khen thưởng đặc thù…

Về cơ sở vật chất, Chủ tịch UBND tỉnh cho biết đến năm 2020, cả 8/8 trường THCS trọng điểm sẽ được xây mới hiện đại đáp ứng tốt các yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng GD của trường chất lượng cao.