Hội nghị trực tuyến bảo đảm an ninh, an toàn trường học và phòng, chống bạo lực học đường

Ngày 17-4, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội nghị trực tuyến bảo đảm an ninh, an toàn trường học và phòng, chống bạo lực học đường (BLHĐ). Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ chủ trì.

Bộ GD-ĐT yêu cầu các Sở GD-ĐT, cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên cần tăng cường các giải pháp phòng, chống và xử lý kịp thời các vụ BLHĐ, bảo đảm an ninh, an toàn trường học; tiếp tục quán triệt và thực hiện nghiêm Nghị định số 80/2017/NĐ-CP ngày 17-7-2017 của Chính phủ quy định về môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống BLHĐ; đẩy mạnh công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức, trách nhiệm của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh, gia đình học sinh và cộng đồng về phòng, chống BLHĐ và phát hiện, thông báo, tố giác, ngăn ngừa, can thiệp kịp thời đối với các hành vi BLHĐ; tăng cường thanh tra, kiểm tra các cơ sở giáo dục trong việc bảo đảm môi trường giáo dục an toàn, phòng, chống BLHĐ; xử lý nghiêm các hành vi vi phạm…

Để chủ động tiếp nhận, xử lý thông tin về bạo lực học đường, các trường cần thiết lập kênh thông tin như hộp thư góp ý, đường dây nóng, hệ thống camera giám sát; bồi dưỡng nâng cao năng lực, trách nhiệm của cán bộ tư vấn để thường xuyên nắm bắt tâm lý học sinh, kịp thời phát hiện và xử lý những mâu thuẫn trong trường học. Thủ trưởng các cơ sở giáo dục phải chịu trách nhiệm trực tiếp, toàn diện về an ninh, an toàn; giáo viên chủ nhiệm, bộ môn, cán bộ Đoàn, Đội, nhân viên, học sinh chịu trách nhiệm thực hiện quy định về bảo đảm an toàn trường học, phòng, chống BLHĐ; xây dựng trường học dân chủ, an toàn, lành mạnh, thân thiện; ký cam kết phối hợp hàng năm giữa gia đình với cơ sở giáo dục về việc quản lý, giáo dục học sinh; thường xuyên thông tin hai chiều để sớm phát hiện những dấu hiệu bất thường và thống nhất biện pháp giáo dục…

Đối với các cơ sở đào tạo giáo viên tiến hành rà soát, cập nhật, đổi mới nội dung, chương trình, giáo trình, hình thức đào tạo; gắn yêu cầu kiến thức, nghiệp vụ sư phạm với năng lực, phẩm chất nghề nghiệp cho sinh viên theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp; tập huấn cho cán bộ quản lý, giáo viên về kỹ năng phòng, chống BLHĐ; kỹ năng sư phạm, kỹ năng ứng xử, giải quyết tình huống sư phạm của nhà giáo tại các địa phương…

Tại hội nghị, PGS.TS Trần Thành Nam, Chủ nhiệm Khoa Các Khoa học Giáo dục, Trường Đại học Giáo dục, ĐHQGHN đưa ra mô hình phòng, chống BLHĐ kinh nghiệm từ nghiên cứu quốc tế giúp các đại biểu hiểu hơn về tình hình BLHĐ trên thế giới và trong nước, những kinh nghiệm trong phòng, chống BLHĐ, nội dung cần thực hiện để phòng, chống BLHĐ, mô hình phòng, chống bạo lực dựa vào trường học.

Đại biểu ở các tỉnh, thành phố chia sẻ những kinh nghiệm trong phòng, chống BLHĐ tại trường học như: phát triển câu lạc bộ, tăng cường hoạt động trải nghiệm, hoạt động xã hội, từ đó hình thành, phát triển năng lực và phẩm chất cho học sinh…