Triển khai nhiệm vụ năm học 2008 - 2009 khối các trường THPT ngoài công lập

Ngày 24-9, Sở GD-ĐT triệu tập Hiệu trưởng các trường THPT ngoài công lập đánh giá kết quả năm học 2007-2008 và triển khai một số nhiệm vụ trọng tâm năm học 2008-2009.

Năm học 2007-2008, toàn tỉnh có 14 trường THPT ngoài công lập (11 dân lập, 3 tư thục) với 258 lớp, gần 14.000 học sinh, chiếm khoảng 1/3 tổng số học sinh THPT của tỉnh. Quy mô các trường ngoài công lập tiếp tục ổn định, chất lượng giáo dục từng bước được nâng cao góp phần tích cực vào công tác phổ cập giáo dục bậc trung học của tỉnh. Tại kỳ thi tốt nghiệp THPT năm học 2007-2008, tỷ lệ đỗ đợt I đạt 73,6% (tăng 4,2% so với cả 2 đợt thi tốt nghiệp năm học 2006-2007). Tại kỳ thi tuyển sinh vào ĐH, theo số liệu ban đầu có 1.922 học sinh đăng ký dự thi thì có 155 em trúng tuyển vào ĐH (nguyện vọng 1), dẫn đầu là các trường dân lập: Nguyễn Du, Bắc Ninh, Từ Sơn… Khó khăn cơ bản của các trường THPT ngoài công lập là vừa thiếu, lại yếu về cơ sở vật chất, thiết bị dạy học. Đội ngũ giáo viên cơ hữu bất cập về trình độ, đội ngũ thỉnh giảng phân tán tác động đáng kể đến chất lượng toàn diện của mỗi trường. Đặc biệt tình trạng học sinh hư, học sinh vi phạm pháp luật và học sinh bỏ học đang có nhiều diễn biến phức tạp, riêng năm học vừa qua đã có hơn 400 học sinh ngoài công lập bỏ học…

Năm học 2008-2009, Sở GD-ĐT yêu cầu các trường THPT ngoài công lập thực hiện tốt một số nhiệm vụ trọng tâm: Tổ chức phân ban khoa học các khối, lớp tạo điều kiện giúp học sinh phát huy tốt năng lực, sở trường. Coi trọng chất lượng đại trà, giữ vững và phát huy kết quả thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh vào ĐH, CĐ. Tăng cường kỷ cương nền nếp học đường, quan tâm chăm lo giáo dục đạo đức, lối sống và ý thức chấp hành pháp luật của học sinh. Sử dụng, phân công hợp lý đội ngũ giáo viên cả cơ hữu và thỉnh giảng, kiên quyết không sử dụng giáo viên chưa đạt chuẩn đứng lớp. Phát huy nội lực tăng cường cơ sở vật chất theo hướng chuẩn hoá, hiện đại hoá, phấn đấu trong năm học các trường đều phải trang bị được phòng máy tính, thư viện, phòng thí nghiệm… nhằm từng bước đáp ứng yêu cầu của đổi mới chương trình giáo dục phổ thông.

Tin, ảnh: Thanh Tú