Chạy đua

Con gái đi học về, mặt buồn rười rượi. Tôi gặng hỏi: Chắc con bị điểm kém hay vi phạm kỷ luật lớp bị cô giáo phạt phải không?

Con gái lắc đầu quầy quậy, mãi sau mới thổ lộ: Con buồn vì cô giáo không vui.

Tôi hơi bất ngờ song vẫn muốn tìm hiểu rõ nguồn cơn nên hỏi lại: Cô giáo không vui thì có liên quan gì đến con?

Thế bố không nhớ tuần trước đi họp phụ huynh à? Cả trường lắp điều hòa, riêng lớp con không lắp nên cô giáo không vui. Con gái xuống giọng đầy trách móc, nước mắt chỉ trực trào ra.

Giờ thì tôi đã hiểu nguồn cơn “nỗi buồn” của con gái và cả sự “không vui” của cô giáo. Chả là, từ đầu năm học này, ở trường con gái tôi học có vị “Phụ huynh nhà có điều kiện” ủng hộ lắp điều hòa nhiệt độ để các con không phải chịu nóng nực khi ngồi trong lớp học. Phụ huynh có tiền, đương nhiên cũng muốn con em mình có điều kiện học tập tốt nhất. Đó là nguyện vọng chính đáng.

Lúc đầu chỉ có một vài lớp, sau rồi lãnh đạo nhà trường “phát động các thầy cô giáo chủ nhiệm” vận động phụ huynh ủng hộ. Cuộc vận động này vô tình trở thành một cuộc chạy đua ngấm ngầm giữa các phụ huynh “đại gia”. Thậm chí một vài phụ huynh “xin lo toàn bộ kinh phí mua máy, lắp đặt” vô tình tạo ra áp lực phân chia giàu nghèo ngay chính trong học sinh. Các giáo viên chủ nhiệm lớp cũng vì thế mà “chất chứa nhiều nỗi niềm không biết bày tỏ cùng ai” khi cũng bị cuốn vào cuộc chạy đua “vận động phụ huynh ủng hộ nhà trường”. Vận động được các phụ huynh ủng hộ, đóng góp được thì tốt song với những lớp học mà đa phần phụ huynh kinh tế gia đình còn eo hẹp, đầu năm phải đóng góp nhiều khoản, cho nhiều đứa con đi học thì đành ngậm ngùi… chịu cảnh “thua chị kém em”. Ban giám hiệu chẳng thể vì chuyện này mà khiển trách giáo viên không hoàn thành nhiệm vụ nhưng trong thâm tâm chắc hẳn không được hài lòng khi đánh giá tổng thể cuộc vận động quyên góp, ủng hộ đầu năm học mới.

Lợi ích của điều hòa nhiệt độ chưa thấy đâu mà bất cập thì lại hiện hữu hàng ngày. Chả là nguồn điện phục vụ trường học chỉ bảo đảm công suất cho thắp sáng, chạy quạt nay những ngày nóng nực mỗi lớp học 2 máy điều hòa chạy hết công suất khiến máy biến áp quá tải không hoạt động được. Thành thử, nhiều lớp lắp máy điều hòa chỉ để “ngắm cho oai”, cho hoàn thành chỉ tiêu vận động “xã hội hóa” xây dựng trường lớp còn “nỗi khổ của cả học sinh và giáo viên” khi mất điện, nóng nực thì chẳng ai hay.

Thế mới thấy, đầu năm học mới, đâu chỉ có phụ huynh học sinh “đau đầu” với những khoản đóng góp, chạy đua với cuộc vận động “xã hội hóa” xây dựng trường lớp!