Giáo dục Tiểu học linh hoạt trong tổ chức dạy học

Đến thời điểm này, năm học 2021-2022 đã đi được ¾ chặng đường. Tuy nhiên, nhiều cấp học ở nhiều tỉnh, thành phố, học sinh vẫn chưa thể đến trường học trực tiếp, hoặc đi rồi lại phải nghỉ do diễn biến phức tạp của dịch bệnh, số ca nhiễm COVID-19 ghi nhận trong ngày tăng rất nhanh.

Một buổi học trực tiếp của học sinh khối Tiểu học, Trường Tiểu học và THCS Hoàng Hoa Thám (thành phố Bắc Ninh).

Tại Bắc Ninh, với quyết tâm cao của cả hệ thống chính trị, phần đông các cơ sở giáo dục nói chung đã tận dụng tốt thời gian vàng cho các em được học trực tiếp tại trường. Từ 24-9-2021, học sinh từ lớp 1 đến lớp 12 đều được học trực tiếp ở trường. Theo chỉ đạo của Sở GD-ĐT, các trường tổ chức dạy học giãn cách giữa các khối theo buổi và thực hiện nghiêm các quy định về phòng, chống dịch COVID-19 một cách linh hoạt, sáng tạo.
Trong 3 bậc học phổ thông, giáo dục Tiểu học vẫn đáng lo nhất bởi học sinh là đối tượng yếu thế, chưa được tiêm vắc xin, nguy cơ lây nhiễm cao nên việc tham mưu cho học sinh nghỉ học hoặc tổ chức các hình thức dạy học là rất quan trọng và cần thiết, nhằm đảm bảo an toàn cho các em.
Sau một tuần cho học sinh nghỉ học để phòng, chống rét đậm, rét hại (từ 21-2 đến 25-2), từ 28-2, nhận thấy dịch COVID-19 tiếp tục diễn biến phức tạp, Sở GD-ĐT đề nghị Phòng GD-ĐT các huyện, thành phố chỉ đạo các trường Tiểu học, THCS và trường liên cấp có học sinh Tiểu học và THCS tiếp tục chủ động linh hoạt các hình thức tổ chức dạy học. Có thể tạm dừng triển khai dạy học trực tiếp, chuyển sang hình thức dạy học trực tuyến để đảm bảo hiệu quả công tác phòng, chống dịch.
Trong thời gian dạy trực tuyến, các trường không được tạo áp lực cho cha mẹ học sinh và học sinh về thời gian, nội dung dạy học. Ngược lại, phải thường xuyên phối hợp với cha mẹ học sinh và căn cứ vào trình độ học sinh của lớp để điều chỉnh kế hoạch dạy học cho phù hợp; thường xuyên tổ chức các hoạt động (ngoài nội dung dạy học) để các em được giao lưu, chia sẻ với cô giáo và các bạn trong lớp về việc học tập ở nhà, các biện pháp phòng chống, dịch, đặc biệt là những lời động viên, chia sẻ của cô giáo, của các bạn đối với những học sinh không may bị nhiễm F0. Tạo cảm hứng, động viên học sinh tích cực học tập, giữ sức khỏe để vượt qua khó khăn trong giai đoạn dịch diễn biến phức tạp. Trong quá trình triển khai, có vấn đề gì khó khăn, vướng mắc, các đơn vị thông tin về Sở GD-ĐT để kịp thời giải quyết.
Ông Phí Hữu Quynh, Trưởng phòng giáo dục Tiểu học (Sở GD-ĐT) nhận định: Do phần lớn thời gian học kỳ I, học sinh Tiểu học đều được học trực tiếp ở trường, riêng học sinh lớp 1 hoàn thành phần âm vần, có thể đọc, viết được nên sang học kỳ II dù phải học trực tuyến cũng không đáng ngại. Sở GD-ĐT yêu cầu cấp học nói chung, tổ chức dạy học theo kế hoạch, tập trung vào các nội dung cơ bản, cốt lõi, coi trọng chất lượng. Ngay trong tổ chức dạy trực tuyến, các trường cũng phải linh hoạt, tuỳ thuộc điều kiện từng lớp, từng trường để tổ chức dạy học phù hợp, tinh thần là dạy 1 buổi/ngày, không làm khó phụ huynh, nhất là phụ huynh có con học lớp 1… Căn cứ thực tế diễn biến dịch bệnh, nếu cần thiết, Phòng giáo dục Tiểu học sẽ tham mưu với lãnh đạo Sở GD-ĐT có thể lùi thời gian kiểm tra định kỳ giữa học kỳ II và kết thúc năm học 2021-2022 để vừa đảm bảo việc tổ chức dạy học trong các nhà trường, vừa hoàn thành chương trình và đảm bảo chất lượng.
Về tổng thể, sang học kỳ II năm học 2021-2022, toàn tỉnh có 151 trường Tiểu học, 2 trường Tiểu học và THCS và 2 cơ sở giáo dục tư thục có học sinh Tiểu học với hơn 136 nghìn học sinh, tăng 137 lớp với 6.357 học sinh so với năm học 2020-2021. 100% các trường Tiểu học của tỉnh từng được công nhận đạt chuẩn quốc gia, trong đó tỷ lệ trường chuẩn quốc gia mức 2 đạt trên 80%. Đáng nói, số học sinh tăng nhanh dẫn đến nhiều trường Tiểu học phải đối mặt với áp lực quá tải về số lớp và số học sinh/lớp, nhất là khu vực trung tâm thành phố Bắc Ninh, thành phố Từ Sơn và các địa bàn tập trung đông các khu, cụm công nghiệp. Tuy nhiên nhiều năm qua, bậc học này vẫn là điển hình hoàn thành tốt các chỉ tiêu thi đua năm học.